Più per l'istruzione

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Pochi mesi fa, quando il ministro dell'Istruzione Maria Fernanda Campo, il paese ha introdotto il progetto di modifica della legge 30 del 1992, una discussione molto interessante a questo proposito, che purtroppo è sbiadito con il passare del avviata Ho dato, non solo per la riforma è in attesa, ma dall'immensa necessità del paese per migliorare la qualità.

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Nonostante l'aumento della copertura negli ultimi anni, molti giovani abbandonano la scuola secondaria non hanno le competenze necessarie per entrare nel mercato del lavoro formale e sono destinati a rimanere nel settore informale, dove i salari sono più bassi, la produttività è e meno accesso alla protezione sociale è praticamente inesistente. Una situazione che condanna i poveri a vivere sempre in condizioni di povertà.

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Nel World Competitiveness Yearbook 2011 appena pubblicato dalla IMD della Svizzera, Colombia è stato classificato 46 tra un gruppo di 59 paesi, uno in meno rispetto al 2010, ed è il quinto dei sette paesi dell'America Latina che misura la IMD. Molte ragioni per la posizione di questo povero Paese nella classifica: performance economica; bassa produttività; l'infrastruttura cattiva strada e la tecnologia, compresa, se è classificato 58.

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Tale risultato è dovuto principalmente al numero elevato di studenti per insegnante; competenze linguistiche insufficienti nel -analfabetismo funzionale; il basso iscrizione secondario; la bassa percentuale di popolazione con istruzione superiore; l'analfabetismo; e la spesa pubblica per l'istruzione basso in percentuale di "la qualità di un sistema educativo non può superare la qualità dei loro insegnanti." Per realizzare, dobbiamo aumentare il prestigio della professione e consentire solo, come hanno fatto molti paesi, il reddito dei migliori studenti alla carriera di insegnante.

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Quello che succede oggi, dobbiamo creare incentivi per premiare i miglioramenti nei risultati della valutazione alla facoltà e dobbiamo attuare un sistema di registrazione e accreditamento qualificato istruzione di base di qualità e media.Sólo quando il Paese capisce che il futuro E 'la qualità del suo sistema di istruzione e di agire in questo senso, possiamo dire che stiamo lavorando per un paese più prospero.

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Da: Córdoba Rosario

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